柳州市柳邕高中 2015届高中学业水平考试语文模拟试题

柳州市柳邕高中 2015届高中学业水平考试语文模拟试题

 

出题人李琳审题人李琳

 

满分为100分。考试时间120分钟。

一、本大题6小题，每小题2分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A．公仆／前仆后继    禅让／箪食壶浆   着重／不着边际

B．复辟／开天辟地  累赘／硕果累累    沉疴／百舸争流

C．契约／锲而不舍  拮据／佶屈聱牙    点缀／不辍劳作

D. 觊觎／光风霁月  弹劾／言简意赅    伉俪／沆瀣一气

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 (   )

A 商埠 绰约 扣人心弦 扶老携幼

B 博奕 翘楚 以逸待劳 固若金汤

C 笃信 聪慧 日臻成熟 灸手可热

D 溃乏 矫情 所向披靡 汗流浃背

3．下面句子中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．尽管有关部门三令五申强调，学校周围严禁开设网吧，但市郊一些中小学校附近，网吧几乎“泛滥成灾”，学校家长对此意见很大。

B．名人出书本无可厚非，但有的书不仅内容空洞，而且错别字也连篇累牍，简直让人倒胃口。

C．在中国菜名的翻译上，那些相对直白的，完全可以采用直译的方式；而那些无法直译的，又为什么非要照猫画虎地搞出一些中国人不懂、外国人更不明白的翻译来呢？

D．最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国家敲响了警钟。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．据市各大旅行社的资料表明：天气转暖后，游客至少增加三成，往北方雪景线路出现火爆正在恢复。

B．上半年房屋销售价格同比上涨3.6﹪，尤其是东南沿海和西部重点城市的房屋销售价格较高涨幅。

C．在太空行走中，翟志刚身着中国制造的“飞天”航天服价值3000万人民币，成功地使自己免受太空极端温度和辐射的伤害。

D．他在时代旋律与艺术创新、历史潮流与个人价值、讴歌真善美与冷静审视社会上，有着非凡的糅合能力。这是谢晋电影受到广大人民群众欢迎的根本原因。

5、填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最合适的一组是（）

不只一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。______________,______________。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望！

A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐

B．没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦

C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的绝非真正的快乐

D．快乐没有人分享的绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦

6、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(       )
A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

二、阅读下面的文言文，完成7～9题。（共6分）

相较于传统纸质书籍，电子书终端存储量大，轻便易携。一张小小的存储卡可以存放数万本图书，既节省空间，又节约纸张。有的终端还可以随时随地无线上网，即时下载最新出版的书籍和报刊，读者可以打造个性化的个人图书馆。此外，很多电子书终端还具有快速检索、语音朗读、电子词典等功能，相对于纸质书籍，可以为读者带来全新的阅读体验。

随着国内电子书市场持续升温，电子书读者也越来越多。记者调查发现，尽管专业电子书终端的用户在不断增加，但就市场份额而言，通过手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等终端阅读电子书的读者仍占主流。
   据了解，现在市场上大多数电子书终端价格在两千元到三千元之间，超出了许多消费者的心理承受价位，大多数消费者期望其价格能在千元以下。

    其实用手机等终端阅读电子书也存在问题。杨同学向记者表示，很多网上下载的电子书的格式手机不支持，无法阅读。一些新出版的畅销书，网上一般也下载不到。至于平时写论文需要的学术类参考书，电子版本基本上是没有的。所以消费者需要一款专业阅读功能强大，又能兼顾便携性和其他日常上网等功能的电子书。

内容和终端，是电子书产业发展的两翼。业内人士分析认为，各种阅读终端硬件一体化和功能的融合将是发展趋势，在此情况下，电子书内容资源的供应就成为电子书普及的主要推手。

在终端方面，近来苹果iPad等产品的出现使许多电子书硬件生产商倍感压力，他们担心iPad具有的iBook功能会抢占专业电子阅读器市场。对此，上海易狄欧电子科技有限公司董事长丁辉文认为，电子书与iPad会共同推动电子阅读的发展。iPad等多媒体阅读终端的热销，会促进电子书内容的销售，电子书内容供应将变得越来越重要。在终端一体化的趋势下，硬件生产商除了要进一步优化终端解决方案外，还应重视内容资源的建设。

国外电子书产业非常重视内容资源平台建设，终端产品的设计强调与内容相适应，而国内往往注重终端产品功能的丰富性。但目前国内电子书的内容资源非常有限，许多读者想看的经典书、畅销书，往往难以找到。

导致电子书内容资源匮乏的原因是当前数字版权保护和数字出版盈利模式不完善。要想丰富电子书的内容资源，必须大力推动出版产品的数字化，加快传统出版内容与终端和平台的对接。政府部门应尽快建立适用于数字出版领域版权保护的相关法律法规，切实维护权利人利益。

 

7．下列对“电子书终端”的表述，不符合原文意思的一项是（   ）

A．电子书终端具有储存量大、轻便易携、容量大的特点，可以供人们随时随地阅读。

B．有的电子书还可以通过上网无限量下载最新出版的报刊以及各种新出版的书籍。

C．不少电子书终端具有纸质书籍无法比拟的功能，比如语音朗读、快速检索、电子词典等。

D．国内电子书的市场份额目前仍低于手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等其他可阅读终端。

8．下列各项中，不属于电子书普及面临的问题的一项是（   ）

A．大多数电子书终端的价格与普通消费者的心理承受价位之间尚有较大的距离。

B．电子书在内容资源供应方面需要一个资源丰富的平台，这一点当前还有待发展。

C．电子书的各种阅读终端在硬件一体化和功能的融合等方面尚有需要解决的问题。

D．专业阅读功能还不够强大，在兼顾便携性和其他日常上网等功能方面还有缺陷。

9．下面理解和分析，不符合原文内容的一项是（   ）

A．电子书走进人们的生活，带给人们全新的阅读体验，预示着步入了无纸化数字阅读的新时代。

B．和手机、上网本、平板电脑、MP5、掌上游戏机等终端相比，电子书终端有优势但也有劣势。

C．电子书的发展，将会在内容和终端两个方面下工夫，内容将进一步丰富，而终端将趋于一体化。

D．降低价格，优化终端一体化解决方案，重视内容资源建设，将会推动电子书在普通民众中的普及。

 

 

三、阅读下面的文言文选段，完成10-12题。（共6分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

10．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）

A． 假舆马者，非利足也利：对……有利

B． 不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）

C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳

D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一

11．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）

A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝

B。假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉

D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉

12．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）

A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。

C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。

D． 选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

 

 

四、阅读下面一首诗，完成13-14题。（6分）

二月二日出郊
                                   [宋]王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。

天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。

13．下列对词的内容理解有误的一项是（    ）
  A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
  B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
  C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
  D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
14．下列对词的赏析不正确的一项是（    ）
  A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
  B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
  C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
  D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。

 

五、阅读下面文段，完成15-18题。（14分）

我因为常见些⑴但愿不如所料，⑵以为未必竟如所料的事，⑶却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
  我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
 “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
 “祥林嫂，怎么了？”我又赶紧的问。
 “老了。”
 “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
 “什么时候死的？”
 “什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”
 “怎么死的？”
 “怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
   然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
   冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很   。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听上去似乎瑟瑟有声，使人更加感到    。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的    起来。

15．文中画横线的（1）（2）（3）三处按顺序分别是从哪个角度说的，选出正确的项（     ）
A．对黑暗社会的深刻体察“我”的爱憎情感正常的逻辑推理。
B．对黑暗社会的深刻体察正常的逻辑推理“我”的爱憎情感。
C．“我”的爱憎情感、正常的逻辑推理、对黑暗社会的深刻体察。
D．正常的逻辑推理对黑暗社会的深刻体察“我”的爱憎情感。

16、最后一段中依次填入横线处的词恰当的一项是（  ）
A．寂静 沉寂 舒畅          B．安静 沉静  畅快
C．寂静 孤寂 畅快          D．安静 寂静  舒畅

17从这段文字来看，“我”是一个怎样的人？ 
答： 

                                                

18、根据鲁四老爷的短工和“我”的对话，可以看出短工对于祥林嫂的死是怎样的态度？ 
答： 

                                                

 

 

六、（19-22题，共16分）

19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。( 5分)

(1)故木受绳则直，金就砺利。               ，               。(荀子《劝学》)

(2)               ，               。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(3)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。              ，只是当时已惘然。李商隐《锦瑟》)

20、将第三大题文言文阅读材料中划线部分的句子译成现代汉语。（5分）

（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2分）

 

（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。（3分）

 

 

21、3月15日，省文化局举办的“经典文学作品巡演”活动将在你校举办，作为“校园之声”广播站的小记者，请你拟写一个宣传海报。

本次活动内容：省话剧团演出话剧《茶馆》（4分）

_______________________________________________________

 

  

22. 在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，补写一个例子。（2分）

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从古今浩瀚的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________，________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

 

七、作文

23.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）

印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”

中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”

以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

柳邕高中高中学业水平考试

语文试题参考答案和评分标准

一、12分，每小题3分。

1．C（A．pú／pū，shàn／dān，zhuó；B．bì/pì，léi，kē/gě；C．qì／qiè，jié/jí，zhuì／

chuò；D．jì，hé／gāi，kàng／hàng。）

2．A

3．C（A．重复累赘。三令五申：再三命令和告诫。B．连篇累牍：表示用过多篇幅叙述。适用对象不当。C．照猫画虎：照着样子模仿，这里比喻僵死的直译。D耸人听闻，故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊。应改为“骇人听闻”，属不理解成语含义用错。）

4．D（A．句式杂糅。应改为“出现了火爆现象”去掉“正在恢复”。B．成分残缺。应在“价格”前加上“出现”一类的动词。C．结构混乱，应把“3000万人民币”提到“‘飞天’航天服”之前且再加“的”字。）

5、B（从连贯上讲，“有•没有”是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。）

6、【答案】C

 

二、7．B   解析：“无限量下载”文中无据。

    8．D   解析：说的是“用手机等终端阅读电子书”的缺点和不足，与题干不符。

    9．A   解析：“预示着步入了……”为完成时态，从文中的表述看，电子书的阅读时代即将来临，而非完成时态。

三、10．A（“利”应该解释为“使……走的快”）

    11．D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。）

12．C（“人的先天条件是决定因素”错）

15．C     16．A  

17．毫无同情心，自私冷酷

18．虽然同为下层劳动人民，但短工的言语和神态表明他对祥林嫂的死毫无同情心，代表了鲁镇人的愚昧、麻木、冷漠。

 

 21、示例：

小茶馆大世界

《茶馆》是老舍先生在上个世纪50年代创作的作品，它以老北京一家茶馆的兴衰变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。3月15日晚七时，省话剧团在校大礼堂隆重演出《茶馆》，欢迎同学们届时前往观看。

校园之声广播站

 （题目1分；正文4分(介绍《茶馆》1分，时间、地点1分，语言表述2分)；格式1分。）

22. 示例：

王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。（解析：仿写先审清题意，保留句式，再类比联想，调整语序。此题四个例子分为前后两组，前一组需保留的句式是“从……学得……的……”，接着类比联想，由孔子可想到老子、庄子、荀子、孟子等人物，由孔子的仁爱可想到老子的无欲、庄子的达观等等。由鲁迅可想到茅盾、巴金、老舍、曹禺、朱自清等人物，由鲁迅的批判可想到巴金求真的意识、朱自清民族的气节等等。后一组需保留的句式是“某某作品的……”，再类比联想，可想到苏轼《赤壁赋》的空灵纯净、杜甫《登高》的忧国伤时、李清照《声声慢》的感伤孤独等。）

 

 

【写作提示】这是一道材料作文题，所给材料是关于生命态度且意思相对的两句诗。泰戈尔强调“灿烂”，汪诗更注重“平凡”。审题的难度不大，关键是对“灿烂”与“平凡”内涵的探索和解读。通过分析揣摩不难发现：“灿烂”侧重于生命的状态和意义，主要指人应以积极的态度面对生活，坚定成功的信念，努力绽放生命的精彩，这个精彩不一定是“功成名就”，可以是危难时的义举、磨难中的坚强等；“平凡”侧重于生命的过程，主要指人要保持沉静平和的态度，不骄不躁，不怒不怨，保持生命的从容和淡泊，它不等同于“普通”，更不意味着无所追求。考生可以任选自己体会较深的一个方面来展开，另一方面略提即可，不必平均用力。但要写出新意和深意，最好运用辩证思维，从两者相辅相成的关系来展开。如“平凡”孕育“灿烂”，人要有“淡定从容”“甘于寂寞”的心态，才能有不竭的创造力，才能成就“绚烂”的生命。又如“平凡”奠定“灿烂”，离开了“平凡”，“灿烂”就成了无本之木，无源之水；“灿烂”升华“平凡”，没有了“灿烂”，“平凡”往往沦为平庸等等。